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墨色漫廊
人物對環境的認識可能有限,閱讀時可以把他的判斷和自己已經看見的事分開,保留資訊不一致的可能。

少年啊!要光耀耽美

《少年啊!要光耀耽美》不用急著補齊所有資訊。當新的資訊修正了原先理解,可以記下改變的依據,看看是先前提示不夠清楚,還是自己曾經帶入了其他經驗。若新資訊使原先理解產生變化,可以記下當初的依據與後來補充的條件,讓這次修正保留閱讀過程,而不是只用看錯了帶過。

少年啊!要光耀耽美
01 / READING
啓動復仇系統

獵魂殺手

《少年啊!要光耀耽美》對設定的期待可以保留,但評價仍需依據正文已交代的範圍。世界裡的例外若影響了選擇,先整理它需要什麼條件,再看看正文是否讓讀者有足夠資訊理解結果如何產生。例外是否成立可以再查。

奇幻女朋友
02 / READING
如果還有明天?

火王

新規則先看看怎麼運作。某個規則如果引起困惑,可以分別整理文字介紹、人物的說法與實際發生的事,看看三者是否提供相同資訊。看見例外時先記下來。

人際祕密物語
03 / READING
想念你的嗜好

失蹤的房客

環境裡誰有選擇、誰受限制,也能當作理解背景的角度。介紹資訊出現的時機,會影響讀者能否順利接上行動。背景說明是否合適,可以看讀者當時需要什麼,以及新增資訊是否幫助理解眼前互動。

日常Lose Your Touch
04 / READING
高跟鞋

我成為BL劇的主角了

看懂當下比背熟資料重要。一個物件的出現,也可能提供生活方式的閱讀線索。不同人物對一條規則的反應可以各自記錄,這能補充對環境的理解,也能看出誰接受了慣例、誰仍然有所疑問。

冒險獨占我的英雄
05 / READING
初戀愛情學說

魔道祖師 前塵篇

對某個背景細節感到好奇,可以先留意是否影響當下理解。理解某條規則時,試著找出它影響了哪個選擇。不明白的背景資訊,可以分成必要問題與暫時的好奇。

懸疑奇怪的導演
06 / READING
間之楔

禍亂

規則與人物關係如何連接,能幫助理解設定在閱讀中的分量。用自己的話整理一段背景,若某處只能依靠猜測,可以把那個空白留下來,等待正文進一步提供可確認的資訊。某條規則只被人物口頭提到時,讀者可以先記成一項說法,等看到實際運作再判斷它在內容中具有多少分量。

成長玉響
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